ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΑ ΣΧΕΔΙΑΣΤΙΚΗΣ ΑΝΤΙΛΗΨΗΣ ΣΤΟ ΠΡΟΟΠΤΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ
εγγραφεσ
Το στούντιο δέχεται εγγραφές καθ' όλη την διάρκεια του ακαδημαϊκού έτους.
Ωστόσο για την καλύτερη προετοιμασία ενόψει των Παγκύπριων Εξετάσεων, συνιστάται η έγκαιρη έναρξη των μαθημάτων.
Γλώσσα Διδασκαλίας: Ελληνικά
Ηλικίες: 15 ετών και άνω
Μέγιστος αριθμός ατόμων ανά τμήμα: 5
ΔΙΑΘΕΣΙΜΕΣ ΜΕΡΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ
Θα ανακοινωθούν τον Σεπτέμβριο
ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ / ΔΙΔΑΚΤΡΑ
2 ώρες
4 μαθήματα τον μήνα / €85
Οι ενδιαφερόμενοι μπορούν να κάνουν μάθημα από 1 έως 2 φορές την εβδομάδα. Τα δίδακτρα προσαρμόζονται ανάλογα.
Η θέση δεσμεύεται για τη συγκεκριμένη ημέρα και τμήμα.
Το μάθημα Ελεύθερου Προοπτικού Σχεδίου για μαθητές Β΄ και Γ΄ Λυκείου έχει ως βασικό σκοπό την ανάπτυξη της οπτικής αντίληψης και της σχεδιαστικής ικανότητας. Οι μαθητές μαθαίνουν να αποδίδουν τρισδιάστατους όγκους και χώρους σε δισδιάστατη επιφάνεια με σωστές αναλογίες και με πλήρη κατανόηση της όλης διαδικασίας.
Η διδασκαλία περιλαμβάνει τις βασικές αρχές της προοπτικής όπως τη γραμμή του ορίζοντα, τα σημεία φυγής και τη γωνία θέασης. Η πορεία ξεκινά από απλές γεωμετρικές φόρμες και προχωρά σταδιακά σε πιο σύνθετες κατασκευές, εξωτερικούς χώρους και επιπρόσθετα διακοσμητικά δομικά στοιχεία.
Ιδιαίτερη έμφαση δίνεται στην προσεκτική παρατήρηση και ανάλυση του θέματος, στη σωστή τοποθέτηση των βασικών σημείων και στη συνέχεια στη χρήση του φωτός και της σκιάς για την απόδοση του βάθους. Μέσα από σταθερή εξάσκηση, οι μαθητές αποκτούν μεγαλύτερη ακρίβεια και μαθαίνουν να ακολουθούν τη σχεδιαστική διαδικασία με καλύτερη οργάνωση και περισσότερη σιγουριά.
Το μάθημα απευθύνεται κυρίως σε όσους ενδιαφέρονται να ακολουθήσουν σπουδές σε τομείς όπως η Αρχιτεκτονική, η Εσωτερική Διακόσμηση και άλλες συναφείς κατευθύνσεις. Προσφέρει ουσιαστική προετοιμασία για τις Παγκύπριες Εξετάσεις ενώ παράλληλα καλλιεργεί σχεδιαστικές γνώσεις και οργανωμένη αντίληψη, χρήσιμες για κάθε σχετική ακαδημαϊκή ή επαγγελματική πορεία.
Βασικά υλικά, όπως μολύβι, σβηστήρι και απλό χαρτί, παρέχονται από το εργαστήρι. Πιο εξειδικευμένα υλικά αγοράζονται από τους μαθητές μόνο όταν χρειαστεί.
Αυγούστα Δημοσθένους
Εικαστικός / Καθηγήτρια
Παραδοσιακή Ζωγραφική
Ελεύθερο Προοπτικό Σχέδιο
Εκπαιδεύτρια
BENTEN ART STUDIO
Ποια είναι η σημασία του Ελεύθερου Προοπτικού Σχεδίου;
Το Ελεύθερο Προοπτικό Σχέδιο έχει ιδιαίτερη σημασία γιατί φέρνει τον μαθητή σε επαφή με έναν πιο υπεύθυνο τρόπο καλλιτεχνικής μελέτης. Μέσα από το μάθημα, ο μαθητής μαθαίνει να αντιμετωπίζει μια δημιουργική πρόκληση με σοβαρότητα, υπομονή και προσωπική συμμετοχή. Η διαδικασία τον βοηθά να περάσει από την απλή σχολική εξάσκηση σε μια πιο ώριμη σχέση με την εικόνα, την προσπάθεια και την προσωπική του εξέλιξη. Παράλληλα, λειτουργεί ως σημαντικό βήμα για όσους σκέφτονται να ακολουθήσουν σπουδές σε καλλιτεχνικούς, αρχιτεκτονικούς ή σχεδιαστικούς κλάδους.
Γιατί είναι σημαντικό να ξεκινήσει η προετοιμασία εγκαίρως;
Η έγκαιρη έναρξη δίνει στον μαθητή τον απαραίτητο χρόνο για να αναπτυχθεί με ηρεμία, χωρίς πίεση και βιαστικές λύσεις. Η πρόοδος στο Ελεύθερο Προοπτικό Σχέδιο χρειάζεται επανάληψη, καθοδήγηση και σταδιακή κατανόηση, στοιχεία που δεν μπορούν να καλλιεργηθούν ουσιαστικά σε σύντομο χρονικό διάστημα. Όταν η προετοιμασία ξεκινά νωρίς, ο μαθητής έχει περισσότερες ευκαιρίες να χτίσει εμπιστοσύνη στις δυνατότητές του. Παράλληλα, μπορεί να αντιμετωπίσει τις δυσκολίες του με πιο οργανωμένο και αποτελεσματικό τρόπο.
Η ΑρχΗ μιας ΔημιουργικΗς ΚατΕΥθυνσης
Το Ελεύθερο Προοπτικό Σχέδιο δεν λειτουργεί μόνο ως προετοιμασία για τις εξετάσεις, αλλά προσφέρει και μια πρώτη ουσιαστική επαφή με το αντικείμενο των μελλοντικών σπουδών. Ο υποψήφιος γνωρίζει στην πράξη τον ρυθμό εργασίας, τις απαιτήσεις και τη συνέπεια που χρειάζεται ένας δημιουργικός κλάδος. Παράλληλα έχει την ευκαιρία να εξετάσει πιο προσεκτικά την επιλογή του και να αποκτήσει μια πιο ρεαλιστική εικόνα για την πορεία που θέλει να ακολουθήσει.
ΣΕ ΠΟΙΟΥΣ ΑΠΕΥΘΥΝΟΝΤΑΙ ΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ
Για όσους επιθυμούν να ξεκινήσουν εγκαίρως την προετοιμασία τους, να αποκτήσουν σταθερή βάση και να αναπτύξουν σταδιακά τη σχεδιαστική τους σκέψη.
ΜΑΘΗΤΕΣ Β' ΛΥΚΕΙΟΥ
Για όσους χρειάζονται πιο συστηματική, στοχευμένη και απαιτητική εξάσκηση, με έμφαση στη βελτίωση της απόδοσης, της ταχύτητας και της συνολικής οργάνωσης του σχεδίου.
ΜΑΘΗΤΕΣ Γ' ΛΥΚΕΙΟΥ
* Βασικός στόχος των μαθημάτων είναι η συστηματική κατάρτιση των μαθητών στις αρχές, τη μεθοδολογία και την πρακτική εφαρμογή του Ελεύθερου Προοπτικού Σχεδίου. Η διδασκαλία οργανώνεται με άξονα την προετοιμασία για τις Παγκύπριες Εισαγωγικές Εξετάσεις σε σχολές σχετικού προσανατολισμού αλλά και την απόκτηση ουσιαστικών εφοδίων που μπορούν να υποστηρίξουν τη μετέπειτα ακαδημαϊκή και δημιουργική τους πορεία.
* Το Ελεύθερο Προοπτικό Σχέδιο απαιτεί συστηματική παρακολούθηση και σταδιακή εξάσκηση. Η κατανόηση της ύλης του μαθήματος δεν επιτυγχάνεται άμεσα αλλά μέσα από συνεχή πρακτική. Η συνέπεια στα μαθήματα είναι ιδιαίτερα σημαντική καθώς κάθε στάδιο συνδέεται με το προηγούμενο. Για τον λόγο αυτό η συμμετοχή από την αρχή του κύκλου μαθημάτων βοηθά τον μαθητή να παρακολουθήσει πιο ολοκληρωμένα τη μεθοδολογία και να χτίσει σταθερά την προσωπική του πρόοδο.
Το Ελεύθερο Προοπτικό Σχέδιο δεν λειτουργεί μόνο ως προετοιμασία για τις εξετάσεις, αλλά προσφέρει και μια πρώτη ουσιαστική επαφή με το αντικείμενο των μελλοντικών σπουδών. Ο υποψήφιος γνωρίζει στην πράξη τον ρυθμό εργασίας, τις απαιτήσεις και τη συνέπεια που χρειάζεται ένας δημιουργικός κλάδος. Παράλληλα έχει την ευκαιρία να εξετάσει πιο προσεκτικά την επιλογή του και να αποκτήσει μια πιο ρεαλιστική εικόνα για την πορεία που θέλει να ακολουθήσει.
Η ΑρχΗ μιας ΔημιουργικΗς ΚατΕΥθυνσης
Ενότητα #1
Βασικό Σχέδιο και Παρατήρηση
Τα παιδιά μαθαίνουν να σχεδιάζουν απλά αντικείμενα, μορφές και εικόνες, παρατηρώντας σχήματα, αναλογίες και βασικές γραμμές. Στόχος δεν είναι η τέλεια αντιγραφή, αλλά η σταδιακή κατανόηση του τρόπου με τον οποίο δημιουργείται μια εικόνα.
Ενότητα #2
Χρώμα και Ζωγραφική
Μέσα από απλές ασκήσεις με χρώματα, τα παιδιά γνωρίζουν βασικές χρωματικές σχέσεις, συνδυασμούς, αντιθέσεις και τρόπους εφαρμογής του χρώματος. Η ζωγραφική γίνεται μέσο έκφρασης, πειραματισμού και προσωπικής επιλογής.
Ενότητα #3
Φαντασία και Δημιουργικά Θέματα
Τα μαθήματα περιλαμβάνουν θέματα που ενεργοποιούν τη φαντασία, όπως χαρακτήρες, τοπία, ζώα, φανταστικοί κόσμοι, αντικείμενα και προσωπικές ιδέες. Το παιδί ενθαρρύνεται να σκέφτεται, να επινοεί και να δημιουργεί εικόνες με δικό του χαρακτήρα.
Ενότητα #4
Διαφορετικά Υλικά και Τεχνικές
Σταδιακά τα παιδιά έρχονται σε επαφή με διάφορα υλικά, όπως μολύβια, χρώματα, παστέλ, μαρκαδόρους, κάρβουνο ή άλλες τεχνικές, ανάλογα με το επίπεδο και την ηλικία τους. Η ποικιλία βοηθά στην ανακάλυψη διαφορετικών τρόπων έκφρασης.
Ενότητα #5
Προσωπική Καθοδήγηση
Κατά τη διάρκεια του μαθήματος δίνονται διορθώσεις, παραδείγματα και προσωπικές οδηγίες, ώστε κάθε παιδί να καταλαβαίνει τι μπορεί να βελτιώσει και πώς μπορεί να προχωρήσει. Η καθοδήγηση γίνεται με απλό και ενθαρρυντικό τρόπο.
Ενότητα #5
Προσωπική Καθοδήγηση
Κατά τη διάρκεια του μαθήματος δίνονται διορθώσεις, παραδείγματα και προσωπικές οδηγίες, ώστε κάθε παιδί να καταλαβαίνει τι μπορεί να βελτιώσει και πώς μπορεί να προχωρήσει. Η καθοδήγηση γίνεται με απλό και ενθαρρυντικό τρόπο.
ΘΕΜΑΤΙΚΕΣ ΕΝΟΤΗΤΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ
Η διδασκαλία συνδυάζει την ουσιαστική προσέγγιση του θέματος με πρακτική εξάσκηση, στοχευμένες διορθώσεις και συχνή εφαρμογή των βασικών αρχών του προοπτικού σχεδίου. Κάθε άσκηση εξηγεί τη λογική πίσω από τις επιμέρους επιλογές έτσι ώστε τα βήματα να ακολουθούνται με επίγνωση και όχι μηχανικά.
Κατά τη διάρκεια του μαθήματος χρησιμοποιούνται παραδείγματα, επιδείξεις και παρεμβάσεις επάνω στο ίδιο το σχέδιο. Τα λάθη εξετάζονται μαζί με τις πιθανές λύσεις, βοηθώντας τον μαθητή να εντοπίζει τι χρειάζεται βελτίωση και πώς μπορεί να συνεχίσει.
Οι παρατηρήσεις δίνονται αναλυτικά και προσαρμόζονται στις ανάγκες του εξηγώντας όχι μόνο ποια αλλαγή είναι απαραίτητη αλλά και τον λόγο που την καθιστά σημαντική. Σταδιακά αναπτύσσεται πιο ώριμη σχεδιαστική κρίση και μεγαλύτερη αυτονομία στην εργασία.
ΑΠΟ ΤΗΝ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΣΤΗΝ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΕΝΗ ΣΧΕΔΙΑΣΤΙΚΗ ΑΠΟΔΟΣΗ
Μια διαδικασία σταδιακής κατανόησης και εφαρμογής
Ενότητα #1
Γραμμή και Σχεδιαστικός Έλεγχος
Η γραμμή αντιμετωπίζεται ως βασικό μέσο σκέψης και οργάνωσης. Μέσα από ασκήσεις ακρίβειας και παρατήρησης, ο μαθητής μαθαίνει να χειρίζεται τη γραμμή με καθαρότητα, σταθερότητα και πρόθεση.
Ενότητα #2
Αναλογίες και Οπτική Μέτρηση
Η σωστή απόδοση ενός θέματος απαιτεί συνεχή σύγκριση. Ο μαθητής εξασκείται στο να εντοπίζει σχέσεις ύψους, πλάτους, απόστασης και κλίσης, ώστε το σχέδιο να αποκτά πιο σωστή δομή.
Ενότητα #3
Προοπτική Αντίληψη του Χώρου
Η κατανόηση της προοπτικής βοηθά τον μαθητή να αποδίδει τον χώρο με λογική και συνέπεια. Εξετάζονται βασικές έννοιες όπως οι άξονες, οι συγκλίσεις, το βάθος και η χωρική τοποθέτηση.
Ενότητα #4
Σύνθεση και Τοποθέτηση στο Χαρτί
Πριν από την τελική σχεδίαση, δίνεται σημασία στη σωστή επιλογή της θέσης του θέματος μέσα στην επιφάνεια. Η σύνθεση συμβάλλει στην ισορροπία, την καθαρότητα και τη συνολική παρουσία του έργου.
Ενότητα #5
Φόρμα, Όγκος και Δομή
Τα αντικείμενα δεν αντιμετωπίζονται ως απλά περιγράμματα, αλλά ως μορφές με όγκο και εσωτερική κατασκευή. Ο μαθητής μαθαίνει να αντιλαμβάνεται τη δομή πίσω από την εξωτερική εικόνα.
Ενότητα #6
Φως, Σκιά και Τονική Απόδοση
Η τονική επεξεργασία βοηθά στην απόδοση του όγκου, της ατμόσφαιρας και της σχέσης των αντικειμένων με τον χώρο. Η σκιά χρησιμοποιείται όχι διακοσμητικά αλλά ως στοιχείο κατανόησης του βάθους.
ΑΞΟΝΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ
Η σταδιακή οικοδόμηση της σχεδιαστικής αντίληψης
Με την ολοκλήρωση της προετοιμασίας οι μαθητές αναμένεται να μπορούν να παρουσιάζουν ένα έργο ολοκληρωμένο, σωστά στημένο και οπτικά πειστικό. Το αποτέλεσμα θα πρέπει να δείχνει έλεγχο στις αναλογίες, καθαρή προοπτική κατασκευή, σωστή αίσθηση του χώρου, σταθερή γραμμή και επαρκή τονική αποτύπωση. Παράλληλα ζητούμενο είναι να μπορούν να διατηρούν την ποιότητα της εργασίας τους μέσα στον διαθέσιμο χρόνο, χωρίς πρόχειρες λύσεις ή αδύναμα σημεία που επηρεάζουν το αποτέλεσμα.
ΑΝΑΜΕΝΟΜΕΝΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ
Από την Προετοιμασία στη Σχεδιαστική Αυτονομία
Η γνώση των βασικών αρχών δεν περιορίζει τη δημιουργικότητα αλλά προσφέρει ένα σταθερό υπόβαθρο για την ανάπτυξή της. Όταν ο μαθητής κατανοεί τον χώρο και τη σειρά των βημάτων που απαιτούνται για την πειστική απόδοση της τρίτης διάστασης, μπορεί να εμπλουτίσει το σχέδιό του με πρόσθετα στοιχεία και νέες σχεδιαστικές λύσεις. Η τεχνική γνώση και η φαντασία λειτουργούν μαζί οδηγώντας σε πιο ολοκληρωμένες και ενδιαφέρουσες προτάσεις.
Η ΣΥΝΔΕΣΗ ΓΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟΤΗΤΑΣ
ΣΧΕΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ
Το μάθημα Ελεύθερου Προοπτικού Σχεδίου για μαθητές Β΄ και Γ΄ Λυκείου έχει ως βασικό σκοπό την ανάπτυξη της οπτικής αντίληψης και της σχεδιαστικής ικανότητας. Οι μαθητές μαθαίνουν να αποδίδουν τρισδιάστατους όγκους και χώρους σε δισδιάστατη επιφάνεια με σωστές αναλογίες και με πλήρη κατανόηση της όλης διαδικασίας.
Η διδασκαλία περιλαμβάνει τις βασικές αρχές της προοπτικής όπως τη γραμμή του ορίζοντα, τα σημεία φυγής και τη γωνία θέασης. Η πορεία ξεκινά από απλές γεωμετρικές φόρμες και προχωρά σταδιακά σε πιο σύνθετες κατασκευές, εξωτερικούς χώρους και επιπρόσθετα διακοσμητικά δομικά στοιχεία.
Ιδιαίτερη έμφαση δίνεται στην προσεκτική παρατήρηση και ανάλυση του θέματος, στη σωστή τοποθέτηση των βασικών σημείων και στη συνέχεια στη χρήση του φωτός και της σκιάς για την απόδοση του βάθους. Μέσα από σταθερή εξάσκηση, οι μαθητές αποκτούν μεγαλύτερη ακρίβεια και μαθαίνουν να ακολουθούν τη σχεδιαστική διαδικασία με καλύτερη οργάνωση και περισσότερη σιγουριά.
Το μάθημα απευθύνεται κυρίως σε όσους ενδιαφέρονται να ακολουθήσουν σπουδές σε τομείς όπως η Αρχιτεκτονική, η Εσωτερική Διακόσμηση και άλλες συναφείς κατευθύνσεις. Προσφέρει ουσιαστική προετοιμασία για τις Παγκύπριες Εξετάσεις ενώ παράλληλα καλλιεργεί σχεδιαστικές γνώσεις και οργανωμένη αντίληψη, χρήσιμες για κάθε σχετική ακαδημαϊκή ή επαγγελματική πορεία.
ΚΑΛΛΙΕΡΓΕΙΑ ΣΧΕΔΙΑΣΤΙΚΗΣ ΑΝΤΙΛΗΨΗΣ ΣΤΟ ΠΡΟΟΠΤΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ
ΕΓΓΡΑΦΕΣ
Το στούντιο δέχεται εγγραφές καθ' όλη την διάρκεια του ακαδημαϊκού έτους.
Ωστόσο για την καλύτερη προετοιμασία ενόψει των Παγκύπριων Εξετάσεων, συνιστάται η έγκαιρη έναρξη των μαθημάτων.
Γλώσσα Διδασκαλίας: Ελληνικά
Ηλικίες: 15 ετών και άνω
Μέγιστος αριθμός ατόμων ανά τμήμα: 5
ΔΙΑΘΕΣΙΜΕΣ ΜΕΡΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ
Θα ανακοινωθούν τον Σεπτέμβριο
ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ / ΔΙΔΑΚΤΡΑ
2 ώρες
4 μαθήματα τον μήνα / €85
Οι ενδιαφερόμενοι μπορούν να κάνουν μάθημα από 1 έως 2 φορές την εβδομάδα.
Τα δίδακτρα προσαρμόζονται ανάλογα.
Η θέση δεσμεύεται για τη συγκεκριμένη ημέρα και τμήμα.
Βασικά υλικά, όπως μολύβι, σβηστήρι και απλό χαρτί, παρέχονται από το εργαστήρι. Πιο εξειδικευμένα υλικά αγοράζονται από τους μαθητές μόνο όταν χρειαστεί.
Featured
Νεκρή φύση
.jpg)
Πορτραίτο
Φιγούρα